Suspenden Escuela de Tiempo Completo

Colima, 24 Septiembre.- Debido a que no hay un compromiso de parte del gobierno federal de la entrega de los recursos complementarios, necesarios para el pago del apoyo económico por cubrir las horas adicionales a la jornada escolar, a las figuras educativas que laboran en los 325 planteles, por el periodo septiembre-diciembre del año en curso, la Secretaría de Educación suspendió de manera temporal el Programa de Escuelas de Tiempo Completo (PETC).

La dependencia educativa refirió que el presupuesto para el primer semestre de este año, según el Convenio Marco para la Operación del Programa, ya fue cumplido por la autoridad federal y cuya planeación, de acuerdo a las indicaciones de la Coordinación Nacional del PETC, se elaboró considerando el periodo de enero a junio.

En el primer semestre del año, detalló, se ejerció el 59 por ciento del recurso de un monto máximo equivalente al 61 por ciento, del presupuesto autorizado para apoyo económico al personal, del cual a la brevedad se dispersará el 2 por ciento restante para completar el gasto máximo en este rubro.

Para el periodo de septiembre a diciembre del presente año, se determinó con la autoridad educativa federal una adenda al Convenio Marco, la cual a la fecha no se tiene la certeza en su cumplimiento y cuyo recurso se destinaría para el pago a las figuras educativas.

Actualmente la SE cuenta con el presupuesto, que de acuerdo a las reglas de operación 2020, sólo puede destinarse a servicios de alimentación, recursos a escuelas para adquisición de bienes y servicios, así como apoyos a la implementación local del programa.

La dependencia estatal señaló que esta problemática se ha presentado en todas las entidades del país, por lo que algunos estados están tomando medidas similares respecto a este programa, que en Colima beneficia 40 mil 101 alumnos de 325 escuelas, así como a más de 2 mil figuras educativas entre directores, docentes, intendentes y coordinadores escolares del servicio de alimentación.

Foto tomada de la página de la SEP

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