Categorías: Colima

Piden a gobiernos garantizar acceso a educación, salud, empleo a personas con autismo

En el marco del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, la Fundación Mexicana de Autismo Tato se ha sumado hoy al Manifiesto de ALaFe (Autismo Latino América Federación), en el que se pide a los gobiernos garantizar acceso a educación, salud, y empleo.

“En el marco del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, nos sumamos al Manifiesto de ALaFe 2025 para alzar la voz por una sociedad más inclusiva y comprometida con la neurodiversidad”, publica la Fundación Tato.

Refiere que “desde Fundación TATO reafirmamos nuestro compromiso con la inclusión de las personas con autismo y su derecho a una vida plena, libre de barreras”.

Por lo anterior, expresa que se unen al llamado a los gobiernos de América Latina para garantizar acceso a educación, salud, empleo y un entorno donde se respete y valore la neurodiversidad.

“Hoy no celebramos, conmemoramos y exigimos cambios reales. Juntos podemos construir un mundo donde todas las personas con autismo sean vistas, escuchadas y apoyadas”.

Manifiesto ALaFe

En este Día, la ALaFe se une al llamado global de las Naciones Unidas para «Fomentar la neurodiversidad y los Objetivos de Desarrollo Sostenible».

En su comunicado afirma que, como organizaciones fundadas por padres, reafirman su compromiso con la inclusión de las personas con autismo y su plena participación en todos los ámbitos de la sociedad.

La neurodiversidad es una riqueza que debe ser valorada. Creemos que el Autismo debe ser una oportunidad para construir un mundo más inclusivo. En este contexto, hacemos un necesario a lo largo de su vida, enfatiza.

Exigimos que los gobiernos:

Incorporen el autismo en las políticas públicas para garantizar atención integral desde el diagnóstico hasta la adultez.
Promuevan una educación inclusiva que permita el desarrollo pleno de las personas con autismo.
Fomenten la inclusión laboral, ofreciendo oportunidades de empleo justas y accesibles.
Sensibilicen a la sociedad para eliminar barreras de discriminación y promover el respeto hacia la neurodiversidad.
Garantizar el acceso a la salud, habilitación y rehabilitación, desde el funcionamiento humano, para el bienestar físico y emocional de las personas con autismo.

Hoy, más que nunca, trabajamos por un futuro donde todas las personas con Autismo tengan la oportunidad de desarrollarse plenamente, sin barreras ni discriminación.

Qué es el autismo

El trastorno del espectro autista es una afección relacionada con el desarrollo del cerebro que afecta la manera en la que una persona percibe y socializa con otras personas, lo que causa problemas en la interacción social y la comunicación, publica la plataforma Mayo Clinic.

El trastorno del espectro autista comienza en los primeros años de la infancia y, a la larga, provoca problemas para desenvolverse en la sociedad, por ejemplo, en situaciones sociales, en la escuela y el trabajo. Los niños suelen presentar síntomas de autismo en el primer año.

Un número reducido de niños parecen desarrollarse de forma normal en el primer año y luego pasan por un período de regresión entre los 18 y los 24 meses de edad, cuando aparecen los síntomas de autismo.

Si bien no existe una cura para los trastornos del espectro autista, un tratamiento intensivo y temprano puede hacer una gran diferencia en la vida de muchos niños.

Un niño o un adulto con trastorno del espectro autista puede tener problemas con la interacción social y las habilidades de comunicación, incluso presentar cualquiera de los siguientes signos:

-No responde a su nombre o, en ocasiones, parece no escucharte

-Se resiste a los abrazos y las caricias; además, parece que prefiere jugar solo y se abstrae en su propio mundo

-No suele hacer contacto visual y carece de expresión facial

-No habla o tiene un desarrollo tardío del habla, o bien pierde la capacidad que tenía para decir palabras u oraciones

-No puede mantener ni iniciar una conversación o, tal vez, inicia una solamente para pedir algo o nombrar elementos

-Habla con tono o ritmo anormal y es posible que utilice una voz cantarina o que hable como un robot

Repite palabras o frases textuales, pero no comprende cómo usarlas

-No parece entender preguntas o indicaciones simples

-No expresa emociones ni sentimientos y parece no ser consciente de los sentimientos de los demás

-No señala ni trae objetos para compartir sus intereses

-Aborda interacciones sociales de forma inadecuada comportándose de manera pasiva, agresiva o perturbadora

-Tiene dificultad para reconocer señales no verbales, como la interpretación de las expresiones faciales de otras personas, las posturas corporales o el tono de voz.

TE RECOMENDAMOS LEER: liberan-a-16-mujeres-que-eran-explotadas-laboralmente-en-jalisco