Universitarios promueven igualdad de género y cultura de paz

Como parte del compromiso con la formación integral del alumnado, el Bachillerato 4 de la Universidad de Colima, ubicado en el campus Villa de Álvarez, desarrolla a lo largo del semestre febrero-agosto una serie de talleres permanentes sobre igualdad de género y cultura de paz.

Estas actividades se realizan en coordinación con la Dirección General para el Desarrollo Integral (DGDI) y el Centro Universitario para la Igualdad y los Estudios de Género (CUpIEG), con el objetivo de brindar herramientas a las y los jóvenes para la reflexión, el bienestar y la convivencia sana.

Talleres para la salud y el desarrollo humano

La DGDI ofrece dos talleres clave para el desarrollo integral del estudiantado: “Comiendo bien, viviendo bien”, enfocado en la promoción de una alimentación saludable, proporcionando conocimientos prácticos para mejorar el estilo de vida, y “Autogestión emocional”, diseñado para fortalecer el autoliderazgo y la inteligencia emocional, ayudando a los y las estudiantes a gestionar sus emociones y afrontar los desafíos de su entorno de manera positiva.

Talleres para la igualdad de género y la cultura de paz

En colaboración con el CUpIEG, se imparten tres talleres enfocados en la reflexión sobre género y equidad: “Voces fuertes por la igualdad”; a través de actividades lúdicas y la proyección de documentales, este taller fomenta el análisis de las desigualdades de género y temas como sororidad, empoderamiento, violencia y equidad.

“Estereotipos de belleza. Sin moldes, sin límites”, que busca generar conciencia sobre la responsabilidad sexo-afectiva en las relaciones de pareja, promoviendo vínculos equitativos y libres de violencia y Cine-debate documental “Nosotras”, para explorar las causas y consecuencias de la violencia de género, con el propósito de modificar prácticas que perpetúan estas conductas.

Estos talleres no solo informan y sensibilizan al alumnado sobre temas clave, sino que también fortalecen su desarrollo personal y social. A través de dichas actividades, se busca que las y los estudiantes adquieran habilidades para manejar sus emociones, fortalecer su convivencia familiar y social, y actuar con responsabilidad en su entorno, siempre con una perspectiva de bien común y equidad. 

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