La CNTE ha logrado frenar reforma al ISSSTE

El magisterio enfrenta una coyuntura crucial. La reforma al ISSSTE de 2025, amenaza con replicar lo que ocurrió en 2007: un golpe a los derechos laborales del magisterio y los trabajadores del Estado.  

Pero, al igual que en aquel entonces, hay dos posturas dentro del gremio: los que realmente luchan por la base y los que sólo buscan sus cinco minutos de fama. 

Desde hace décadas, la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) ha estado al frente de las verdaderas negociaciones.  

Fue la CNTE la que encabezó la resistencia contra la reforma del 2007 y la que ha logrado que la del 2025, se congele. Es con la CNTE con quien el gobierno federal ha establecido diálogo, y lo reconoció la propia presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo: con la única que ha hablado es con la CNTE.  

Porque los liderazgos del SNTE, han demostrado que su papel no es representar los intereses del magisterio, sino desgastar al movimiento con marchas infructuosas y gritos estériles, que no resuelven nada. 

En el caso de Colima, este oportunismo es evidente. Hay quienes, con un historial de sumisión a las reformas neoliberales, ahora se erigen como los grandes defensores del magisterio.  

Antes aplaudieron y abrazaron las reformas que hoy critican, y lo hacen con la única intención de ganar reflectores, no de lograr soluciones.  

La base magisterial, debe de ser inteligente y no dejarse arrastrar, por quienes sólo buscan protagonismo, sin estrategia ni visión. 

La CNTE ha demostrado que las luchas, se ganan en la mesa de negociación, no en marchas sin rumbo. Mientras los liderazgos del SNTE siguen repitiendo fórmulas desgastadas, que no generan cambios, la CNTE ha logrado detener reformas y abrir espacios, en Palacio Nacional.  

No hay dos caminos: o se entra a negociar y se tumba la reforma desde dentro, o se sigue el juego de los charros, que sólo desgastan al magisterio, con paros y movilizaciones, sin impacto real. 

Es claro quién ha defendido históricamente los derechos de las y los maestros y quién ha utilizado las luchas magisteriales, como trampolín político.  

La base debe de analizar con inteligencia y no sumarse a quienes sólo aparecen cuando hay reflectores y desaparecen cuando hay que dar la batalla real, en las negociaciones. 

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