Exponen en Congreso abandono escolar

Presentan a los diputados locales el diagnóstico de la situación que prevalece en Colima y en México, y las directrices para mejorar la permanencia escolar

Colima, 06 Junio.- El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) presentó a los diputados locales el diagnóstico de la situación que prevalece en Colima y en México y las directrices para mejorar la permanencia escolar o abatir la deserción en el nivel medio superior.

El director del INEE en Colima, Juan Carlos Yáñez Velazco, se reunió en el Congreso del Estado con la Comisión de Educación y Cultura, donde junto con las subdirectoras Alejandra Meza Anguiano y María Isabel Meneses García, expuso la importancia de realizar acciones inmediatas para atacar el problema de la deserción escolar.

Yáñez Velazco indicó que de los 711 mil 235 habitantes del estado, 35 mil 822 son jóvenes de entre 15 y 17 años de edad, de los cuales para el ciclo escolar 2015-2016, había 28 mil 595 alumnos en los niveles de educación básica y media superior.

En el ciclo escolar 2013-2014 el abandono escolar en Colima fue del 14.9 por ciento, por debajo de la media nacional que fue del 15.3 por ciento; en el ciclo 2014-2015 aumentó a 15.1 por ciento, cuando la nacional se encontraba en el 14.4 por ciento, y para el 2015-2016 se registró el 15.4 por ciento, ligeramente debajo de la media nacional, que fue del 15.5 por ciento.

Yáñez Velazco calificó de dramático el problema de la deserción escolar, al argumentar que “en una década a nivel nacional se expulsan 7 millones de jóvenes, mientras que en el estado, en el mismo lapso de diez años son entre 45 y 50 mil los estudiantes de educación media superior que deben dejar la escuela”.

Destacó la necesidad de encontrar sociedades con actores claves de este rubro: la Secretaría de Educación, Educación Media Superior a Distancia (EMSAD), Escuelas Particulares, etcétera para atender este problema; “no sabemos con exactitud qué pasa con esos estudiantes, si van o no a otra institución o si se pasan del Conalep a un CBTIS o a la Universidad. Es un tema social, cultural y político”, indicó.

Los directivos del INEE en Colima expusieron ante los diputados Verónica Torres, Federico Rangel y Luis Ayala las cinco directrices para mejorar la permanencia escolar en Educación Media Superior: Fortalecer con enfoque de equidad las políticas dirigidas a institucionalizar acciones para la permanencia escolar en, mejorar la formación de tutores académicos y las condiciones institucionales para su adecuado desempeño.

Igualmente, fortalecer las competencias docentes para generar interacciones pedagógicas pertinentes a las necesidades educativas de los jóvenes; afianzar la identidad de los alumnos con la escuela, promoviendo ambientes escolares seguros, incluyentes y democráticos, y finalmente ampliar las estrategias de reincorporación educativa de los jóvenes, atendiendo la diversidad de sus contextos sociales.

Tras escuchar la exposición y revisar estadísticas, los legisladores coincidieron en que las cifras revelan lo preocupante de la situación y expresaron el compromiso de trabajar en lo que corresponda desde el Congreso del Estado, para aportar y mitigar ese problema social, dijo la presidenta de la Comisión de Educación y Cultura, Verónica Torres Rolón.

Fotos tomadas de la página del Congreso del Estado

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